Los niños, de mayores, quieren programar videojuegos

EEUU, Reino Unido, Finlandia o Israel llevan unos años enseñando las bases para 'programar' a niños que están aprendiendo las cuatro reglas. El Colegio San José (Madrid) quiere sembrar las primeras semillas en España con iDÉAME KIDS.

Raúl Martínez López, profesor en el Colegio San José y promotor de iDÉAME KIDS en el centro, asegura que "tener a expertos en desarrollo de videojuegos no solo es un lujo para el colegio, sino una oportunidad única para los alumnos". Y añade: "Cada vez más, y cada vez desde más pequeños, los niños tienen el lenguaje digital inscrito en la sangre. Si los docentes no somos capaces de ver esta realidad y de aprovecharla, les estamos eliminando oportunidades laborales cuando sean mayores".

iDÉAME KIDS no es el primero en esto, Code.org es una fundación sin ánimo de lucro que ya ha introducido la programación en 1 de cada 10 centros educativos de Estados Unidos.

En los años setenta los niños querían ser futbolistas. En los ochenta, estrellas del rock; y en los noventa soñaban con ser futbolistas. Pero en el siglo XXI su sueño es crear y 'programar' videojuegos. Los países con mejores sistemas educativos, según PISA, como Finlandia (número 1 del mundo), EEUU, Reino Unido o Israel se han dado cuenta de que esto no es solo una ilusión infantil. Tanto es así que les están enseñando a  'programar'  casi al mismo tiempo que les enseñan a leer. En España, un colegio de Madrid se ha unido a IDEAME, el Encuentro de Jóvenes Desarrolladores auspiciado por la Universidad de Madrid, para que sus niños de primero de primaria den los primeros pasos como creadores en el universo de Super Mario Bros o Donkey Kong de la mano de dos jóvenes desarrolladores españoles de éxito.

José Manuel Iñiguez, director y fundador de Akaoni Studios, que consiguió que su juego Zombie Panic in Wonderland para Wii, desarrollado íntegramente en su estudio de Valencia, se convirtiera en número uno en ventas digitales en la meca de los videojuegos, Japón y Arturo Monedero, director y fundador de Delirium Studios, que actualmente está desarrollando Los delirios de Von Sottendorf para Nintendo 3DS y que ya ha ganado tres premios en el festival de videojuegos hóPlay y el Premio al mejor Proyecto Empresarial 2011.

Ellos han sido el primer contacto con la industria del videojuego para los alumnos de Primero del Colegio San José.

“España es uno de los países que más consume videojuegos –asegura José Manuel Iñiguez-. Sin embargo, nadie nos ha dicho nunca que además de jugar, nosotros también podemos crearlos”.

En su primera sesión de iDÉAME KIDS, Iñiguez ha querido comprobar hasta qué punto las mentes de estos niños ya están “codificadas” para entender el lenguaje de los videojuegos:

“Es increíble como ya tienen todos los pactos de lectura asumidos. No hace falta explicarles que hace falta un objetivo para motivar al usuario, ni una mecánica de juego sencilla. Sin apenas tener conocimientos de informática, los niños son capaces de crear un guion, una estructura y un argumento (obviamente adaptado a su nivel). Y casi siempre tienen ideas mucho más locas y creativas que los mayores".

"Ojalá me hubieran enseñando a mí las bases del desarrollo de videojuegos con su edad", asegura Arturo Monedero, también profesor en el Centro Universitario CESINE.

Y argumenta que:

"un niño recibe en un videojuego aproximadamente un estímulo positivo cada 10 segundos; en la escuela, uno a la semana. Es evidente que aprender jugando es el futuro. Y qué mejor manera que enseñando a los pequeños a entender los videojuegos".

Pedro González, director del Máster de Videojuegos de la Universidad Complutense de Madrid, afirma que cuánto antes se familiaricen los pequeños con conceptos ligados a la programación de ordenadores, mejor se enfrentarán a un mundo laboral cada vez más tecnológico en el futuro.

 

Code.org fomenta que se enseñe a edades tempranas a 'programar' en las escuelas:

 

iDÉAME KIDS no es el primero en esto. Code.org es una fundación sin ánimo de lucro que pretende introducir la programación en los colegios de Estados Unidos.

Actualmente existe una gran demanda de programadores en todo el mundo, todos los trabajos: desde la agricultura, la construcción o el sector industrial se han modernizado y cada vez más utilizan soluciones informáticas aplicadas a su producción.

Según las estadísticas de Code.org para 2020 habrá 1.400.000 trabajos para solo 400.000 estudiantes de informática en E.E.U.U, la oferta de programadores crecerá el doble que en otras profesiones.

A pesar de ello existe una excasa enseñanza en programación en las escuelas. De momento Code.org, ya ha conseguido que uno de cada diez centros educativos estadounidenses introduzcan estas clases para aprender a 'programar' en sus escuelas.

Finlandia e Israel acaban de incorporar clases para 'programar' en sus currículos escolares. Y el Ministerio de Educación de Reino Unido está ya en contacto con la industria tecnológica para dotar de nuevos contenidos a las clases de informática de los colegios.

En España la asignatura genérica de informática no es obligatoria hasta la enseñanza secundaria, a pesar de que en nuestro país la demanda de programadores está entre los puestos más solicitados. De hecho, son los que mejor han sorteado la crisis, viendo incluso incrementadas sus ofertas laborales.

Por ello es importante que niños y jóvenes aprendan este lenguaje, su lenguaje, podríamos decir, porque han nacido pegados a la informática. Son la generación más tecnológica y si no nos sorprende nada la facilidad de cualquier niño para aprender de forma intuitiva, menos aún su soltura para relacionarse con las nuevas tecnologías y los videojuegos, debido a que también éstas han evolucionado para ser más útiles y accesibles para todos.

Bill Gates, Mark Zuckerberg, fundador de Facebook, Arianna Hufftington, fundadora de Hufftington Post, o Jack Dorsay, creador de Twitter, son solo algunos de los promotores que apoyan activamente a Code.org para que fomenten que se enseñe a edades tempranas a 'programar' en las escuelas.

 

Cómo puedes aprender a 'programar' con Code.org:

 

Puedes aprender a 'programar' gratis a través de sencillos ejercicios prácticos online. Además Code.org te ofrece unos cuantos enlaces a Webs gratis que enseñan a niños y jóvenes a 'programar' de forma divertida aplicaciones para: iOS, Android, Xbox, Windows, programación Java, HTML5… Hasta cursos, clases y conferencias para universitarios y todos los niveles.

Aprende a hacer páginas Web con Mozilla o Avengers, a 'programar' aplicaciones para móviles, videojuegos o róbotica.

 

Cómo puedes enseñar a 'programar' con Code.org:

 

Pero si además eres profesor puedes solicitar a Code.org que te ayude a llevar la programación a tu escuela, mediante planes de estudio online, curriculums para enseñar álgebra y conceptos de geometría utilizando la programación informática, ejercicios... Todos ellos, diseñados para el aula y también para después de clase, mediante actividades como el diseño de juegos, animaciones, música y arte.

 

Vía | Nintendo 

Página oficial